Prisip ber-Daya Matematika

-


Berbicara tentang daya, daya memiliki cakupan yang sangat luas. Misalkan saja daya hidup, daya bahasa, daya pikiran, daya filsafat, daya teori, daya matematika, dan banyak lainnya.

 

Dalam daya matematika itu sendiri jika di breakdown juga memiliki banyak cabang. Ada daya logika, daya kalkulus, daya bilangan, daya aljabar, daya topoksi, daya pecahan, daya fungsi, daya pola bilangan, daya persamaan, dan lain-lain.

  

Daya matematika terdapat dua metode yaitu intensif dan ekstensif. Dalam suatu pembelajaran, daya juga bisa dikatakan sebagai apersepsi atau prekondisi. Dalam hal ini daya juga memiliki landasan, baik landasan secara filsafat maupun landasan psikologis.

 

Struktur daya matematika dalam matematika sekolah dan perguruan tinggi pun juga dibedakan. Jika di perguruan tinggi tentang deduksi, maka daya matematika pada matematika sekolah dasar lebih ditekankan terhadap hipunan.

 

Daya matematika juga menyesuaikan. Misal dalam ranah pembahasan etnomatematika. Pada matematika sekolah, etnomatematika mempelajari tentang bangun ruang yang ada. Misal bangunan (candi, stupa, dll) tersebut menyerupai bangun tiga dimensi tertentu dan diukur berapa panjang, lebar dan tingginya. Sedang pada perguruan tinggi, etnomatematika tidak hanya mengukur bangunan yang ada, tetapi juga mengkaji secara abstrak yang bisa ditemukan.

 

Etnomatematika memberi kesempatan siswa untuk ber-Daya secara kontekstual dan saintifik. Dengan adanya etnomatematika siswa diharapkan mampu merdeka dan bereksplorasi mengenai pengetahuannya.

 

Sejalan dengan hal tersebut, daya matematika antara SD, SMP, SMA, S1, S2, dan S3 juga haruslah dibedakan sesuai tupoksinya. Berdasarkan gambar di sampung, terdapat tiga subjek, ada orang dewasa dan anak-anak yang sedang mempelajari suatu bentuk candi. Namun yang dikaji berbeda sesuai tupoksinya.

 

Kesimpulan, daya matematika tidak bisa dipukul rata. Sikap daya matematika juga dibedakan berdasarkan usia seseorang.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Daya Matematika SMA

-
Gambar
Kita perlu berbicara dengan common sense, terutama dalam Sebuah pembelajaran di sekolah pada jenjang SMA. Sekolah merupakan sebuah aliran, dan masing-masing sekolah memiliki aliran yang berbeda-beda. Dari berbagai sekolah yang ada di Indonesia, sekolah-sekolah yang ada memiliki aliran yang beda-beda pula. Namun sejalan dengan hal itu, setiap sekolah mengajarkan mata pelajaran pokok yang sama, salah satunya mate pelajaran matematika. Mata pelajaran matematika itu sendiri merupakan mate pelajaran yang cenderung ditakuti oleh siswa. Dengan melihat fenomena tersebut, seorang guru harus hadir sebagai solusi untuk membuka mindset siswa agar siswa tidak takut dengan matematika. Dalam pelajaran matematika ada beberapa materi yang harus dipelajari olgeh siswa, diantaranya : 1.       Kalkulus 2.       Trogonometri 3.       Aljabar 4.       Statistika 5.       Geomet...
Baca selengkapnya

FILSAFAT DAYA MATEMATIKA

-
  Daya matematika menjelaskan bahwa daya matematika itu bagian dari belajar matematika, belajar matematika bagian dari pendidikan matematika, dan pendidikan matematika itu bagian dari pendidikan, pendidikan bagian dari hidup, maka hidup itu harus terstruktur, dan hidup itu harus punya spiritualitas. Secara spiritualitas, Kita bisa berpikir atau tanya tentang pentingnya daya matematika. Hakikat matematika ada dua yaitu fatal dan vital. 1.     Fatal adalah rumus-rumus dan temuan-temuan yang sudah tidak dipikirkan (diragukan) lagi kebenarannya (tidak digugat lagi kebenarannya). Misalnya dari teori Pythagoras yang sudah dianggap sebagai kebenaran. 2.     Vital adalah suatu konsep yang masih bisa dikritisi. Ini berarti ada teori yang masih bisa dikritisi. Misalnya adalah teori Piaget. Pada kenyataannya, teori Piaget sering dikritisi oleh orang-orang Eropa. Menurut orang-orang di Eropa, teori Piaget ini menjadi vital, beda lagi dengan orang Indonesia yang mengan...
Baca selengkapnya